Kennisdossier Cultuur en mensen met een beperking

In dit kennisdossier lees je met welke drempels mensen met een lichamelijke of verstandelijke beperking te maken hebben als het gaat om cultuurparticipatie, hoe het aanbod toegankelijker gemaakt kan worden en waarom de samenwerking met zorg en welzijn essentieel is.

artikel

Bijgewerkt op:

23-01-2025

Gepubliceerd:

09-01-2024

Kunst en cultuur dragen bij aan sociale contacten, persoonlijke ontwikkeling en een gevoel van welbevinden. Voor mensen met een lichamelijke of verstandelijke beperking zijn de voordelen van samen met anderen kunst maken groot:

het draagt bij aan het gevoel erbij te horen

het versterkt gelijkwaardigheid

het stelt je talenten centraal en niet je beperking(en)

het ontspant

het geeft je de regie

het vermindert (tijdelijk) je beperking(en)

Verschillende onderzoeken laten de specifieke effecten van cultuur zien. Bijvoorbeeld:

In het speciaal onderwijs hebben kunst en cultuur een positief effect op het zelfbeeld van leerlingen en op de onderlinge samenwerking.

Bij kinderen met ernstige leerproblemen zorgt muziekonderwijs er niet alleen voor dat zij zich muzikaal ontwikkelen, de muziek heeft ook invloed op bredere leerprocessen en op hun algemeen welzijn.

Dans heeft bij mensen met Parkinson, MS of reuma positieve effecten op de motoriek.

>Effecten
Naar tabblad ‘Algemeen’
Naar tabblad ‘Samenwerken’
Naar tabblad ‘Voorbeelden’
Naar tabblad ‘Tips’
Naar tabblad ‘Meer weten’

Terug naar alle kennisdossiers

artikel

Bijgewerkt op:

23-01-2025

Gepubliceerd:

09-01-2024

Reageer (je reactie verschijnt na goedkeuring, vanwege spam)

Reacties (1)

Hidde Vos 09-11-2025

Beste LKCA,
Hebben jullie ook de bronnen voor dit artikel ergens online staan?
Specifiek voor deze twee punten:
In het speciaal onderwijs hebben kunst en cultuur een positief effect op het zelfbeeld van leerlingen en op de onderlinge samenwerking.
Bij kinderen met ernstige leerproblemen zorgt muziekonderwijs er niet alleen voor dat zij zich muzikaal ontwikkelen, de muziek heeft ook invloed op bredere leerprocessen en op hun algemeen welzijn.
Ik ben bezig met het schrijven van mijn scriptie en zou dit goed kunnen gebruiken. Alvast bedankt!
Groetjes,
Hidde Vos. (Jaar 4 Docent Muziek, Codarts Rotterdam)

reageer

Claudia Marinelli 10-11-2025

Beste Hidde,
De tweede alinea ‘Bij kinderen met ernstige leerproblemen zorgt muziekonderwijs er niet alleen voor dat zij zich muzikaal ontwikkelen, de muziek heeft ook invloed op bredere leerprocessen en op hun algemeen welzijn.’ komt uit themanummer Kunst inclusief van Cultuur+Educatie
Vol. 16 (2016) 45, 56-77 p.
Download artikel: https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/1492869/7/Welch_Muziekonderwijs_voor_kinderen_met_speciale_.pdf
Gehele Themanummer Kunst inclusief: Cultuur+Educatie: https://www.lkca.nl/wp-content/uploads/2021/01/cultuur-plus-educatie-45.pdf
De eerste alinea komt waarschijnlijk ook uit dit themanummer.
Verder verwijs ik je graag nog naar de publicatie Speciaal Verbeeld: https://www.lkca.nl/wp-content/uploads/2020/06/DIGI-LKCA-Speciaal-Verbeeld-spread.pdf
Veel succes met je scriptie!

reageer

Thema's

Werkveld

Thema's

Werkvelden

Cultureel
Kapitaal

Onderwijs

Cultuuruitingen

Regio's

Kennisdossier Cultuur en mensen met een beperking

Reageer (je reactie verschijnt na goedkeuring, vanwege spam)

Thema's

Werkveld

Thema's

Werkvelden

CultureelKapitaal

Onderwijs

Cultuuruitingen

Regio's

Reageer (je reactie verschijnt na goedkeuring, vanwege spam)

Cultureel
Kapitaal