Ruim 37.000 uitvoerende professionals, beleidsmakers en onderzoekers uit het sociaal domein zijn actief op dit landelijke platform. Zij wisselen kennis uit, stellen vragen binnen de diverse netwerken, en ontmoeten elkaar tijdens online bijeenkomsten. Dit platform is gratis te gebruiken voor professionals.

Ouderen hun leven zo zelfstandig en waardevol mogelijk laten leiden, ook als zij afhankelijk worden van zorg of ondersteuning. Binnen het consortium BeterOud zetten ouderen, professionals en organisaties zich samen in om die ambitie te realiseren.

Door cultuur, jeugdwerk, natuuractiviteiten en sport ontwikkelen kinderen en jongeren vaardigheden voor het leven. Dit maakt zorg minder vaak nodig en het draagt bij aan een veerkrachtige samenleving. De Nationale Jeugdcoalitie agendeert een brede ontwikkeling van de jeugd in landelijk en gemeentelijk beleid. LKCA is als kennispartner betrokken bij de coalitie.

Musea moeten voor iedereen toegankelijk zijn. Vanuit die overtuiging ontwikkelden het Stedelijk Museum Amsterdam en het Van Abbemuseum Onvergetelijk: een programma voor mensen met dementie en hun dierbaren. Een speciaal opgeleide rondleider helpt hen op weg met prikkelende vragen en creatieve opdrachten. Inmiddels doen twaalf musea mee aan het Onvergetelijk-programma.

Dit netwerk biedt een internationaal platform aan organisaties die betrokken zijn bij de beleidsvorming op het gebied van muziekeducatie op nationaal of regionaal niveau.

Provinciale instellingen voor cultuureducatie en cultuurparticipatie bieden advies en ondersteuning aan gemeenten, culturele instellingen, scholen en/of amateurverenigingen.

Europees netwerk van landelijke organisaties die de actieve cultuurparticipatie in hun land ondersteunen.

Non-profit ledenorganisatie voor de vocale ensemblemuziek in Europa.

Hier vind je een overzicht van koepels, netwerken en verenigingen binnen de amateurkunst. Staat jouw koepel of netwerk er niet bij? Laat het ons weten.

Landelijk netwerk van lokale, provinciale en landelijke ondersteuners van amateurtheater met als doel het uitwisselen van expertise en waardevolle ervaringen om tot een goede samenwerking te komen.

Op deze landkaart vind je alle niet-commerciële organisaties gericht op de ondersteuning van amateurkunst.

Committee for Education and Cultural Action, het internationale museumnetwerk.

Een informeel samenwerkingsverband om de positie en het belang van erfgoed te versterken.

Het Kenniscentrum helpt beoefenaars van immaterieel erfgoed met het borgen van hun immaterieel erfgoed en werkt aan kennisontwikkeling.

Het Kennisnetwerk Informatie en Archief (KIA) is dé ontmoetingsplaats voor vakgenoten in de wereld van informatie en archief.

Het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) is er voor alle geografen, docenten aardrijkskunde en voor diegenen die zich met het vakgebied geografie verbonden voelen.

Een lijst met musea per provincie.

Brancheorganisatie van musea in Nederland.

Nederland telt tien provinciale erfgoedhuizen en vergelijkbare instellingen die inwoners en organisaties ondersteunen bij het bewaren, gebruiken en zichtbaar maken van wat hen dierbaar is en wat zij voor toekomstige generaties willen bewaren. Vanuit een regionaal perspectief formuleren zij in het Overleg Provinciale Erfgoedinstellingen Nederland (OPEN) hun gezamenlijke visie en koers en werken op een aantal thema’s samen met elkaar.

Als onderdeel van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap ontwikkelt de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed (RCE) beleid voor het Nederlandse erfgoed en voert dat uit.

Vereniging van docenten geschiedenis en staatsinrichting in Nederland.

Cultuur Oost adviseert en ondersteunt speciaal onderwijsscholen en cultuurpunten die met deze scholen werken op het gebied van Cultuureducatie met Kwaliteit.

CultuurSchakel biedt de helpende hand om een brug te slaan tussen het culturele veld en het so, sbo, vso en praktijkonderwijs.

KCR verbindt cultuur en onderwijs in Rotterdam.

Gericht op structurele, toegankelijke en professionele kunsteducatie voor iedereen met een zorgachtergrond.

Biedt ondersteuning bij leven met een beperking.

Stichting Méér Muziek in de Klas zet zich sinds 2015 in voor structureel muziekonderwijs voor alle basisschoolkinderen in Nederland en het Caribisch gebied. In 2023 is het werk van de stichting verbreed naar het toegankelijk maken van een breed cultuuraanbod voor kinderen en jongeren voor wie dat niet vanzelfsprekend is.

Plein C ondersteunt het cultuuronderwijs in het speciaal (primair- en voortgezet) onderwijs door het aanbieden van trainingen, organiseren van netwerkbijeenkomsten en initiëren van pilots.

Bevordert dat alle mensen met een beperking aan kunst kunnen doen en dat ze hun talenten daarvoor kunnen ontwikkelen.

Laat kinderen met een beperking ervaren hoe leuk sporten en bewegen kan zijn. Bedoeld voor leerlingen in het speciaal en voortgezet speciaal onderwijs van 6 t/m 19 jaar. In 2016 is Special Heroes gestart met een kunst- en cultuurprogramma.

Stichting Kunst en Cultuur maakt zich sterk voor goed cultuuronderwijs op scholen in Drenthe en Groningen, en zet zich in voor cultuurparticipatie in Drenthe.

Streeft ernaar dat alle kinderen en jongeren met een beperking op school structureel in aanraking komen met kunsteducatie en hier in de vrije tijd voldoende toegang toe hebben.

Sluit aan bij de CultuurDeelJe-Community op Linkedin voor gratis lobbytips, uitwisseling met collega’s en spreekuren met een lobbyspecialist.

Welke organisaties zijn partner van CultuurDeelJe?

Dans voor iedereen, mét of zónder beperking. Met DanceAble wil Holland Dance Festival inclusiedans in Nederland stevig op de kaart zetten, drempels verlagen en vooroordelen wegnemen.

Voor Cluster 3 scholen (zeer moeilijk lerende kinderen, leerlingen met lichamelijke én/of verstandelijke beperkingen, langdurig zieke kinderen en leerlingen met epilepsie).

Voor kinderen die het reguliere basisonderwijs ondanks extra ondersteuning niet kunnen volgen, is er plek in het speciaal basisonderwijs of het speciaal onderwijs.

Per 1 augustus 2014 is de wetswijziging op passend onderwijs ingegaan. Scholen moeten sinds die datum leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een goede onderwijsplek bieden. Kinderen gaan, als het kan, naar het regulier onderwijs. Het speciaal onderwijs blijft bestaan voor kinderen die daar het best op hun plek zijn. De VO-raad ondersteunt scholen en samenwerkingsverbanden bij de invoering van het nieuwe stelsel via het Steunpunt Passend Onderwijs VO.

Belangenbehartiger van dansdocenten en dans- of balletscholen die professioneel actief zijn in de buitenschoolse dansbeoefening en educatie.

Alles over muziekonderwijs en -educatie voor kinderen tot 12 jaar.

Iedere gecertificeerde icc-trainer is automatisch lid van het landelijke netwerk. Je ontvangt nieuwsbrieven, uitnodigingen voor netwerkbijeenkomsten en krijgt toegang tot de besloten digitale omgeving  voor trainers.

Het platform Kindcentra bestaat uit een groep van maatschappelijke organisaties die hun krachten bundelen om de samenhang te versterken in voorzieningen voor de ontwikkeling van jonge kinderen.

De stichting wil danseducatie en en buiten schoolverband bevorderen.

De VLS wil de positie van muziekdocenten versterken en zo muziekonderwijs voor ieder kind vanzelfsprekend maken.

Vakvereniging voor docenten en andere betrokkenen bij het onderwijs in de kunst- en cultuurvakken.

European Network of Observatories in the Field of Arts and Cultural Education (ENO), gelieerd aan UNESCO.

International Network for Research in Arts Education.

Het onderzoekersnetwerk cultuur in onderwijs, vrije tijd en beleid bundelt de krachten in het onderzoeksveld. Het LKCA faciliteert het onderzoekersnetwerk.

Het vijfjarige onderzoeksprogramma (2023-2027) Re/Presenting Europe: popular representations of diversity and belonging wordt gefinancierd door NWO. Binnen dit programma werkt een groot consortium van academische en maatschappelijke partners samen aan het bevorderen van een meer inclusieve en veerkrachtige Europese – en in het bijzonder Nederlandse – samenleving. LKCA is partner in dit programma en zet vooral in op de betrokkenheid van relevante maatschappelijke partners en de vertaalslag van onderzoek naar de praktijk. LKCA is betrokken bij het thema Hiphop u0026amp; Urban Arts, waarbij onderzocht wordt wat de rol van hiphop en urban arts is bij het thuisgevoel voor diverse generaties in Nederland.

European Network Visual Literacy, netwerk van onderzoekers vanuit het hoger kunstonderwijs voor curriculumontwikkeling voor visuele geletterdheid.

International Society for Education Through Art.

Netwerk voor muziekdocenten die werkzaam zijn op een pabo. Het streven is het bevorderen van het muziekonderwijs op de pabo en daarmee indirect ook op de basisscholen.

LKCA faciliteert dit landelijke netwerk van provinciale en grootstedelijke organisaties op het gebied van cultuurparticipatie. Partijen als OCW, FCP en iPH delen en bespreken belangrijke ontwikkelingen en gaan het gesprek aan met relevante partners.

Medewerkers van provinciale en grootstedelijke kenniscentra bespreken landelijke ontwikkelingen in cultuuronderwijs, zoals Cultuureducatie met Kwaliteit, de curriculumvernieuwing, verkiezingen en politieke ontwikkelingen.

Het programma Cultuureducatie met Kwaliteit wordt uitgevoerd door 48 penvoerders. Zij begeleiden scholen en werken samen met culturele partners. LKCA brengt de penvoerders bijeen in verschillende netwerken binnen cultuureducatie: voor mbo, vo, speciaal onderwijs, het jonge kind en het LPKC (Landelijk Platform Kenniscentra Cultuureducatie).  Er zijn 3 bijeenkomsten per jaar waarbij we met de leden van deze netwerken landelijke ontwikkelingen bespreken. Op de website van het Fonds voor Cultuurparticipatie vind je een overzicht van penvoerders bij jou in de stad of provincie.