De 7500^e cultuurcoördinator, Eva van Poppel van de Onderwijsgroep Buitengewoon, vertelt hoe haar cultuurplan vorm kreeg, hoe via de icc-cursus ervaringen werden gedeeld en nieuwe initiatieven tot stand kwamen. Ze geeft al 12 jaar Nederlands en CKV op het Wildveld, een school voor praktijkonderwijs.

Bildung is het uitgangspunt bij de Stichting Agora waar 25 basisscholen onder vallen. Zij hebben Bildung uitgewerkt in een Agora-model.  De cultuurcoördinatoren vormen samen een professionele leergemeenschap rond kunst en cultuur waar Bildung en het Agora-model vaak aanbod komen en waar ervaringen worden gedeeld.  In het schooljaar 2017-2018 werken alle scholen samen met de Nationale Opera aan een kunstproject: de opera. De cultuurcoördinatoren zijn in het project een belangrijke schakel.

Wat is de rol van de cultuurcoach bij het implementeren van de leerlijnen ‘Cultuuronderwijs op zijn Haags’ (COH)? Hoe werken cultuurcoaches en cultuurcoördinatoren samen? Een cultuurcoach en een icc-trainer vertellen over het ambitieuze plan van CultuurSchakel,  waarin scholen, kunstenaars, culturele instellingen en de gemeente met elkaar cultuuronderwijs een verdiepingsslag geven.

De cultuurcoördinator en de directeur van een van de eerste cultuurprofielscholen Primair Onderwijs in Nederland vertellen over hoe een cultuurprofielschool eruit ziet en hoe cultuuronderwijs wordt vormgegeven.

Hoe begin je met erfgoededucatie bij de aller kleinsten? Erfgoed Brabant schakelde onderwijskundigen Zeeman & de Regt in. Zij ontwikkelden het project ‘Op de toren zit een haan’ dat overal toepasbaar is. Er is veel afwisseling in werkvormen en opdrachten: voorleesverhalen en kijkplaten, zingen, tekenen, spelletjes en bewegen.

Welke actuele beleidsontwikkelingen zijn relevant voor professionals in het primair onderwijs? Marlies Tal, hoofd cultuurparticipatie en beleid van het LKCA vertelt onder andere over de curriculumvernieuwing, het programma Cultuureducatie met Kwaliteit en ontplooiingskansen voor alle kinderen.

Groep 8 leerlingen vertellen in alle eerlijkheid wat zij van cultuuronderwijs vinden. Verrassend en scherpzinnig.

De meerwaarde van een cultuurbegeleider. Roos Pothof volgde de post hbo-opleiding cultuurbegeleider. Zij en haar directeur vertellen wat het de school heeft gebracht.

Cultuurcoach Gols vertelt over zijn werk met de buurtsportcoaches in de wijk, zijn bemoeienis met cultuureducatie op school en het vervolg hiervan in het naschoolse aanbod. Het oprichten van een leerorkest is zijn doel.

Docenten muziek en aardrijkskunde ontwikkelden de module Science& Arts die de kunst- en zaakvakken integreert. In de module zijn de kennisbases het uitgangspunt, ‘… je eerst moet weten wat het vak inhoudt voordat je een relatie kunt leggen met andere vakken. ‘

Wat is een cultuurcoördinator? En welke competenties ontwikkelen zij tijdens de icc-cursus?
9 vragen en antwoorden over de post HBO-opleiding Cultuurbegeleider.